Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Доступность и условия обучения людей с ограниченными возможностями здоровья достигается за счет устройства и использования вспомогательных средств:

• Территории, прилегающие к учебным корпусам, позволяют обеспечить необходимое пространство для парковки автомобилей для людей с ограниченными возможностями.

• Доступ в здания с улицы обеспечен устройством пандусов на входах учебных корпусов.

• Коридоры, переходы и дверные проемы в аудиториях имеют необходимую ширину, позволяющую свободный проезд, для лиц, пользующихся инвалидными колясками.

• Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие

Общежитий нет

• Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Общежитий нет

Интерната нет

ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТА И ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ НА НЕМ УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

ЭБС «Университетская библиотека онлайн»
ЭБС издательства «Юрайт»
ЭБС издательства «Лань»
Научная электронная библиотека eLIBRARY.ru

• Сведения о специально оборудованных учебных кабинетах; об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В учебных корпусах, в которых предусматривается реализация образовательных программ для обучающихся с ОВЗ учебные аудитории и иные помещения, где могут находиться лица с нарушением опорно-двигательного аппарата, размещаются на уровне доступного входа.

Обеспечен доступ обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ в прилегающие территории и в здании Филиала, а также их пребывание на территории вуза и в Филиале (выделенные места стоянки авто, расширенные дверные проемы, специальные тактильные полоски на лестницах, тактильные таблички с названием кабинетов).

Используемые для проведения практических занятий материалы обеспечивают обучающимся инвалидам и лицам с ОВЗ доступ к электронным версиям учебно-методических материалов и учебной литературе по каждой дисциплине учебного плана, которые можно посмотреть в режиме увеличенного шрифта на экране монитора с использованием программных средств.

Для комплексного сопровождения образовательного процесса обучающихся с ОВЗ предусматривается привлечение кураторов (тьюторов), педагогов-психологов, социальных педагогов, социальных работников, специалистов по специальным техническим и программным средствам обучения инвалидов, сурдопедагогов, тифлопедагогов из числа научно-педагогических работников Университета, обладающих необходимой квалификацией.

Научно-педагогические работники, работающие с обучающимися с ОВЗ, имеют право проявлять педагогическую инициативу, свободу выбора в использовании методик обучения и воспитания, определяемых содержанием обучения, материально-техническим обеспечением, особенностей восприятия учебной информации обучающимися с ОВЗ.

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ осуществляется для обучающихся, имеющих проблемы в обучении, общении, социальной адаптации и направлено на изучение, развитие и коррекцию личности обучающегося инвалида и лица с ОВЗ, ее профессиональное становление с помощью психодиагностических процедур, психопрофилактики, коррекции личностных достижений. Данный функционал закреплен за психологами Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ.

Медицинско-оздоровительное сопровождение обучающихся с инвалидностью и ОВЗ включает мероприятия, направленные на диагностику их физического состояния, сохранение их здоровья, развитие адаптационного потенциала, приспособляемости к процессу обучения. Данный функционал закреплен за Поликлиникой РГСУ.

Социальное сопровождение обучающихся с ОВЗ включает меры комплексного сопровождения образовательного процесса, в том числе:

– Мероприятия, сопутствующих образовательному процессу и направленные на их социальную поддержку, включая решение бытовых проблем, проживания в общежитии, социальных выплат, выделения материальной помощи, стипендиального обеспечения, предоставление услуг медицинских пунктов, санатория-профилактория Университета.

– Установление особого порядка освоения обучающимися инвалидами и лицами с ОВЗ дисциплины «Физическая культура», определенного Положением о реализации дисциплины «Физическая культура» для отдельных категорий обучающихся.

– Создание в Университете толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех челнов коллектива к общению, сотрудничеству, способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия. Функционал закреплен за Управлением по молодежной политике.

В филиале Российского государственного социального университета в г. Ош Киргизской Республики по каждому направлению подготовки учебный процесс в полной мере обеспечен материально-технической базой в виде специальных помещений, которые включают в себя учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, семинарского типа, проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещений самостоятельной работы и помещений для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.

Все оборудованные учебные аудитории, объекты для проведения практических занятий оснащены приборами, оборудованием, учебно-наглядными пособиями, компьютерами, информационно-телекоммуникационными сетями, аппаратно-программным аудиовизуальными средствами, печатными и электронными образовательными и информационными ресурсами и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности.

Для проведения занятий лекционного типа предлагаются необходимые наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочим учебным программам дисциплин. Большая часть наглядно-дидактических материалов переводятся в электронную форму и используются на занятиях посредством информационно-коммуникационных сетей, аппаратно-программных и аудиовизуальных средств. Для этих целей созданы и функционируют мультимедийные аудитории, оборудованные мультимедиа-проекторами, а также компьютерные аудитории.

Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду университета.

На кафедрах Филиала имеется минимальный комплект оборудования: 2 компьютера, которые подключен к сети Филиала и Интернет; 2 многофункциональных устройства.

В секторе по работе со студентами филиала РГСУ в г. Ош имеются необходимое оборудование и технических средства, способствующие эффективному проведению общественно-просветительских и культурно-массовых мероприятий: ноутбук, цифровая фотокамера и видеокамера, радиомикрофоны. Регулярно, по мере необходимости, обновляются комплекты костюмов для коллективов художественной самодеятельности.

Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательной функции предусматривается применение специальной компьютерной техники со соответствующим программным обеспечением, в том числе, специальные возможности операционных систем, таких, как экранная клавиатура, и альтернативные устройства ввода информации.

В филиале созданы и функционируют:

- Криминалистический кабинет;

- Учебный зал судебных заседаний;

- Кабинет психологии;

- Мультимедийный и компьютерные классы;

А также Актовый зал и зал заседаний Ученого совета

Сведения об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Доступность и условия обучения людей с ограниченными возможностями здоровья достигается за счет устройства и использования вспомогательных средств:

• Территории, прилегающие к учебным корпусам, позволяют обеспечить необходимое пространство для парковки автомобилей для людей с ограниченными возможностями.

• Доступ в здания с улицы обеспечен устройством пандусов на входах учебных корпусов.

• Коридоры, переходы и дверные проемы в аудиториях имеют необходимую ширину, позволяющую свободный проезд, для лиц, пользующихся инвалидными колясками.

Сведения о специальных условиях питания

Студенческая столовая размещена в учебном корпусе филиала. Столовая обеспечивает студентов, в том числе из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья​полноценным здоровым питанием: смена блюд осуществляется еженедельно, в меню присутствуют диетические блюда с учетом тенденций «здорового питания». Доступ ​к Студенческой столовой соответствует нормативным документам в области обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования (имеются: пандус на входе в здание, расширенные дверные проемы), а также осуществляется оказание им при этом необходимой помощи. Имеются: пандус на входе в здание, расширенные дверные проемы

Комплексная информационная система Университета предусматривает визуальную, звуковую, тактильную информацию для ориентации и навигации обучающихся с ОВЗ.

Система сигнализации и оповещения обучающихся различных нозологий предусматривает обеспечение визуальной, звуковой и тактильной информации.

В Филиале имеется оборудованный медицинский пункт с персоналом, обученным оказанию медицинской помощи лицам с ОВЗ.

Для занятий доступны спортивная площадка для общей физической подготовки. Медицинский брат осуществляет документальное сопровождение инвалидов и лиц с ОВЗ в процессе обучения.

А также доступен спортивный зал оздоровительного комплекса "Дельфин" для проведения занятий по физической культуре по адресу: г. Ош, ул. Сай-Кочо, 1, оборудованный скамейками, стульями, вешалками для одежды, шведской лестницей, спортивным инвентарем (мячи волейбольные, баскетбольные, гимнастические, теннисные), гимнастические обручи, волейбольная сетка, баскетбольные щиты, теннисный стол, ракетки, шкаф для хранения спортивного инвентаря. Имеются: на входе в здание - пандус, кнопка вызова дежурного, расширенные дверные проемы

Доступность и условия обучения людей с ограниченными возможностями здоровья достигается за счет устройства и использования вспомогательных средств:

• Территории, прилегающие к учебным корпусам, позволяют обеспечить необходимое пространство для парковки автомобилей для людей с ограниченными возможностями.

• Доступ в здания с улицы обеспечен устройством пандусов на входах учебных корпусов.

• Коридоры, переходы и дверные проемы в аудиториях имеют необходимую ширину, позволяющую свободный проезд, для лиц, пользующихся инвалидными колясками.

Библиотека обеспечивает документами и информацией образовательный, учебно-воспитательный процесс и научные исследования. Помещения библиотеки с читальным залом на 80 посадочных мест для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Основное оборудование библиотеки включает автоматизированное рабочее место пользователя (АРМ) (9 ед.): парты ученические; столы компьютерные, мультимедийный проектор; моторизированный экран для проектора; шкафы-витрины; стойка-витрина; АРМ для лиц с ОВЗ: клавиатура Брайля, АРМ пользователя для прослушивания учебных аудиоматериалов (3 ед.): наушники; кондиционер.

Расположение стеллажей в читальном зале открытого доступа позволяет пользоваться книжным фондом лицам с нарушениями опорно-двигательного аппарата при передвижении между стеллажами на инвалидной технике.

Электронные библиотечные ресурсы, к которым имеют доступ обучающиеся инвалиды и лица с ОВЗ, обеспечивают доступ к электронным версиям учебно-методических материалов и учебной литературы по каждой дисциплине учебного плана, обеспечивают получение информации с Интернет ресурсов.